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东宁市教育体育局局长、党组书记丛贤滋: “五突破”推动“五提升” 解放新思想展现新作为

2月7日  评论:0  标签:东宁市  东宁信息网     浏览量:102

  当前,全省教育系统掀起了解放思想的热潮,对照党的教育方针和国家、省市教育工作会议精神及高质量发展新要求,我市要进一步破除思维定势、转变陈旧观念,重点在更新理念、促进教育公平、提升教育质量、加强师资队伍建设、提升学生综合素质等五方面求突破,为推动东宁市教育高质量发展注入不竭动力。

  一、在思想引领上求突破,推进政治生态环境提升

  坚决破除“抓教学是首要任务”思想,牢固树立“党对教育事业的全面领导这一根本要求”不动摇,完善基层党建各项制度,重点抓好“支部书记、党务干部、党员队伍”等三支队伍建设。创新党建工作,以基层党建示范点为引领,进一步夯实中小学党建主阵地建设,推动基层党建引领作用全面发挥。积极推进廉政文化进校园,打造清廉学校品牌,落实好教育领域思想政治工作和意识形态责任,打造良好政治生态。

  二、在教育公平上求突破,推动教育优质均衡发展提升

  牢固树立以人民为中心的发展思想,认真梳理和排查制约教育发展的“堵点”问题,严格落实“四统一、一覆盖”,即县域内学校建设标准统一,教师编制标准统一,生均公用经费基准定额统一,基本装备配置标准统一,“两免一补”政策城乡全覆盖。制定《关于加强教育联盟建设提升教育整体质量的实施方案》,根据学校师资配备、学生状况等方面的情况,采取强校带弱校的方式,持续发挥优质教育资源的辐射作用。2020年底前,完成市幼教中心,教育二园建设,扩大普惠性幼儿园比例,增加公办学前教育资源总量,促进学前教育公平而有质量的发展。加快东宁五小建设,2019年底前彻底消除大班额。

  三、在教育质量上求突破,推动教育质量水平提升

  实施学前教育普惠发展行动,扎实推进《东宁市第三期学前教育行动计划》,到2020年,全市基本普及学前三年教育,学前三年毛入园率达到86%,普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数比例)达到80%以上。

  推进义务教育优质均衡发展,加快优化教育资源布局,不断丰富教育优质均衡发展内涵,促进义务教育由基本均衡向优质均衡提升,努力打造更高质量、更具特色的教育,努力增强人民群众对教育的满意度。

  实施普通高中特色化发展行动,深入落实我市“高中阶段普及攻坚计划”,完善高中教育质量管理体系,不继深化高中阶段考试招生制度改革,普及高中阶段教育,继续推进普通高中多样化特色化发展,提升学校核心竞争力,强化普通高中教学管理和教学理念,深化教育教学改革和课程改革,巩固课堂教学改革成果。

  实施职业教育质量提升发展行动,落实国家、黑龙江省《关于深化产教融合的实施意见》,打造商务俄语等5个省级重点专业,促进校企合作,推进产教融合。加快建设现代农艺培训中心,尽早投入使用,进一步提升学校基础设施、实习实训条件和学生食宿环境,建成集教学实训、中介咨询、就业服务、人才储备等功能于一体的现代农村职成教育园区,切实增强我市省部共建现代化农村职业教育改革试验区试点县的辐射带动作用。

  四、在优化师资队伍上求突破,推动教师素质能力提升

  进一步深化教师管理综合改革,促进教师专业化发展,深入推进在职中小学教师有偿补课、违背师德行为专项治理工作,营造风清气正教育行风;深化教师队伍改革,落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,围绕“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”这一根本问题,不断深化全市教师队伍建设,制定教师队伍建设指导意见,健全教师补充长效机制,拓宽教师招聘渠道,完善准入机制,继续实施“特岗计划”,促进城乡师资水平基本均衡;落实“县管校聘”,优化教师资源,促进教师队伍业务能力和水平进一步提高,实现新时代教书育人的新作为。

  五、在素质教育上求突破,推进学生综合素质全面提升

  坚决破除“因循守旧、墨守成规”思想,构建以社会主义核心价值观为引领的一体化德育体系,深入开展理想信念教育、民族精神教育、道德教育、社会责任教育和法制教育,引导学生增强爱国情感,强化国家认同感,增强中华民族自豪感,形成正确的人生观和价值观。严格落实国家和地方校本课,加强校园特色文化建设,广泛开展形式多样、内容丰富的文体活动,促进学生德智体美劳全面发展,加强学校体育工作,增强学生体质,使学生在校期间至少掌握两项体育技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定基础。通过改善家庭教育、规范校外培训机构,切实减轻学生过重课外负担,保护学生身心健康。

  我市将以此次“解放思想大讨论”为契机,进一步创新教育体制机制,拓展教育内涵品质,强力推动全市教育事业再上新台阶、再创新辉煌!




                                                                 责任编辑:王蕊


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